本文摘要：今年暑假期间，舞钢市教体局的组织积极开展了暑期千名教师到访万家活动，参予暑期家访教师2637余人，对191个行政村近5万人展开实地家访，讲经教育贫困地区政策、以防溺亡安全性常识、控辍保学政策，理解学生家庭基本状况和在家自学习惯、生活习惯，更进一步增进学校与家庭、教师与家长的联系，构成学校、家庭、社会教育的强劲合力。

今年暑假期间，舞钢市教体局的组织积极开展了暑期千名教师到访万家活动，参予暑期家访教师2637余人，对191个行政村近5万人展开实地家访，讲经教育贫困地区政策、以防溺亡安全性常识、控辍保学政策，理解学生家庭基本状况和在家自学习惯、生活习惯，更进一步增进学校与家庭、教师与家长的联系，构成学校、家庭、社会教育的强劲合力。　　高度重视，具体职责。舞钢市教体局党委高度重视千名教师到访万家活动，制订印发《舞钢市教育系统千名教师到访万家活动实施方案》，正式成立以局长为组组长、局班子成员为副组长的工作领导小组，具体活动主题为：扶危济困、贯彻师德、联手育人。

重点讲经教育贫困地区政策、以防溺亡安全性常识、控辍保学等内容，创建一级捉一级，责任落实到人的工作机制，保证活动坚实积极开展，确实落到实处。　　目标具体，保证效益。家访活动构建了两个仅有参予，即所有中小学校全部参予、所有教师全部参予。

教师家访重返传统家访形式，以实地探访居多，互联网、电话、信函等辅助形式展开，覆盖面积全部学生家庭。通过家访，有效地促进了学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的解读，强化育人意识、责任意识，共促教育人与自然发展。　　面向全体，重点引人注目。家访活动面向全体学生，力争做四会晤五无以入六告诉。

四会晤即控辍保学工作会晤；生活、自学艰难的和镇守儿童家庭（单亲家庭）；思想、学业上有根本性变化的学生家庭；入城农民工子女家庭和随班就读于残疾学生家庭。五无以进即教育行业贫困地区政策（不含资助政策）和两后生专访入家庭；以防溺亡安全性教育入家庭；学困生转化成和学业辅导措施入家庭；家庭教育指导和控辍保学工作入家庭；心理生理身体健康辅导和教师个性化辅导入家庭。六告诉即学生告诉教师家访的目的和意义，家长告诉学生在校自学展现出情况，家长告诉学生的任课教师情况，教师告诉学生的家庭情况茁壮环境，教师告诉家长对孩子的期望和盼望，学校告诉家访搜集的家长意见和建议。

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